المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الآثار المترتبة على الرسوم المتحركة


محمود البلوي
08-28-2010, 12:20 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
الآثار المترتبة على الرسوم المتحركة
الحمد لله رب العالمين .. والصلاة والسلام على خاتم الأنبياء والمرسلين .. نبينا محمد عليه وعلى آله وصحبه أفضل الصلاة وأتم التسليم .. وبعد: فلقد وجهت ضربات عديدة على المجتمع المسلم بقصد إبعاده عن دينه .. ولم تكن طبيعة تلك الضربات عسكرية .. بل ضربات من نوع غريب .. وخبيث .. وقوي المفعول ولو بعد حين .. ضربات أدت دوراً ليس باليسير ضد الإسلام والمسلمين .. كانت نوعية هذه الضربات غريباً على المسلمين .. ولم يواجهوه قط .. لقد كانت ضربات فكرية .. شهوانية .. استهدفوا فيها طبقة الشباب .. والتي هي عماد الأمم .. فأنشئوا دور اللهو .. والبارات .. وبيوت الدعارة .. وأنتجوا أفلام العهر .. والمجون .. فاستسلم الشباب لتلك الضربات .. رافعين الألوية البيض .. معلنين عدم قدرة على الصمود أمام ذلك السيل الجارف .. والذي يعتبر أشد فتكاً من الحروب العسكرية .. قال أحدهم " كأس وغانية تفعل في المسلم ما لا تفعله مائة مدفع!! " لكنهم فطنوا لشيء كانوا قد غفلوا عنه .. فطنوا أن هناك طبقة وفئة من المجتمع .. لم يستغلوها .. أو بالأحرى لم يوجهوا لها هجماتهم الشرسة .. فئة هي أفضل استعدادا للقبول والتغير .. ألا وهي طبقة " الأطفال " تلك الفئة العمرية البريئة والتي تكون في تلك المرحة مقتصرة على التلقي و الاكتناز للمتلقيات و تتحدد كثيراً من منحنيات حياتهم بعد البلوغ في أثناء طفولتهم .. حسب ما يتم تلقيه في تلك المرحة . لقد قاموا بمحاولات عديدة للتأثير على أطفالنا بالذات .. تأثيراً يتناسب مع طموحاتهم .. وآمالهم .. فأنتجوا " الرسوم المتحركة " .. أنتجوها بقالب إعلامي بريء .. وبشكل جذاب .. وبحيث أنهم ينشروا ما يريدونه بدون أن يحس أحدهم بأن عليها خطراً معيناً .. فهو أمر ظاهره الرحمة وباطنه الشر .. والوباء. ولقد أشغلت هذه الرسوم المتحركة أطفالنا أيما إشغال .. فما عادوا يطيقون أن يجلسوا يوماً بدون أن يشاهدوا تلك الرسوم أو كما يحلو لأطفالنا تسميتها بـ( أفلام الكرتون ) حتى إنهم يرفضون الذهاب مع آبائهم للحفلات والمناسبات بحكم أن برنامجاً كرتونياً يعارض هذا الوقت .. ويكفيك أن هذه الرسوم قد أكلت أوقات أبنائنا فما عاد لهم وقت لمراجعة دروسهم فضلاً على أن يجلسوا مع أهليهم .. قال الدكتور/ أحمد بن عبد الرحمن الغامدي من جامعة أم القرى.. من البديهي أن يكون المجتمع.. قد أدرك أن تأثير (التلفزيون) عموماً على الأطفال يأتي من خلال الرسوم المتحركة ومتابعتهم لها لمدة قد تصل إلى عشرة آلاف ساعة بنهاية المرحلة الدراسية (المتوسطة) فقط.. وهذا ما أثبتته البحوث والدراسات من خلال الواقع المعاش. ولتعلم الأثر الذي تخلفه تلك الرسوم المتحركة إليك هذا : قالت الكاتبة سارة الخثلان : " من العوامل التي تؤدي إلى انحراف الطفل هو ما يشاهده من خلال شاشة (التلفزيون) خاصة (أفلام) الرسوم المتحركة التي قد تبلد ذكاء الطفل وتضعف عقيدته وتميع خلقه لأنه -الطفل- أشبه ما يكون بالمادة (اللدنة) فسرعان ما يتشكل بما يشاهده فيأخذ أحط العادات وأقبح الأخلاق .. " وتضيف فتقول : " بل يسير في طريق الشقاوة بخطى سريعة.. فالرسوم المتحركة تلعب دوراً كبيراً في شد انتباه الطفل ويقظته الفكرية والعقلية، وتحتل المركز الأول في الأساليب الفكرية المؤثرة في عقله لما لها من متعة ولذة.. على الرغم من أن الرسوم المتحركة التي تعرضها الفضائيات لا تعتمد على حقائق ثابتة وإنما على خرافات وأساطير و مشاهد غرائزية لا يمكن الاعتماد عليها في تنشئة أطفالنا وهي في الأصل قادمة من دول بعيدة كل البعد عنا في الدين ..الخ " ويكفيك أن تعلم أن الرسوم المتحركة ما هي إلا حكاية عن واقع راسمها كما يثبته علماء الاجتماع .. فعلى هذا فكل ما تراه من مشاهد في تلك الرسوم فما هي إلا حكاية عن واقع المجتمع الذي رسم فيه الراسم تلك المشاهد .. أو عقائد وأخلاق يعترف ويتعامل بها. وإني هنا في هذا المقال سأتناول بعض الآثار التي تخلفها تلك الرسوم على أطفالنا وكانت تلك الآثار قد استخلصتها عن طريقين :

** الأول : الاستفادة من بعض المقالات والكتيبات التي تحدثت عن الرسوم المتحركة أو عن التلفاز بشكل عام مثل كتبا بصمات على ولدي و كتاب آثار الفيديو و التلفزيون على المجتمع .

** الثاني: المتابعة الخاصة من قبلي فلقد تابعت الكثير من الرسوم المتحركة سواء القديمة أو الحديثة .. في التلفزيون المحلي والفضائي فكونت لدي مجموعة من الآثار التي تخلفها الرسوم المتحركة على أطفالنا أذكرها على سبيل الإيجاز :

* الأثر الأول: زعزعة عقيدة الطفل في الله سبحانه وتعالى .
* الأثر الثاني: نشر بعض الأفكار والنظريات الفاسدة .
* الأثر الثالث: اشتمالها على الكثير من الأخطاء العقدية الخطيرة والتي قد يعتاد عليها الطفل ويعتقد صحتها .
* الأثر الرابع: تشويه صورة المتدينين ( سواء قصدوا أو لم يقصدوا ) .
* الأثر الخامس: نشر التبرج والتفسخ و تنبيه الطفل إلى بعض الأمور المخلة بالأخلاق .
* الأثر السادس: زعزعة الأمن .. ونشر الخوف ؟!! ثم ببعض الحلول التي أراها مناسبة والتي لا تعدو أن تكون وجهة نظر شخصية قابلة للأخذ و الرد .. قال الإمام مالك رحمه الله " كلٌ يأخذ من قوله يرد إلا صحاب هذا القبر " يقصد النبي صلى الله عليه وسلم .

وإليك تفصيل تلك الآثار :

# الأثر الأول : زعزعة عقيدة الطفل في الله : نعم .. فلتك الرسوم دور عظيم في زعزعة عقيدة الطفل في ربه عز وجل .. وإليك هذا المشهد الذي رأيته بعيني والذي ما زال يعرض في الكثير من القنوات: " رجل يغرس بذرة ، ثم يسقيها فما تلبث أن تنمو!!وتكبر وتطول حتى تجاوز السحاب!!فيصعد الرجل ويقف على متن السحاب!!!وينظر فإذا به يرى قصراً ضخماً هائلاً ، فيتقدم إليه .. ويدخل من تحت الباب ؟! وينظر وإذا بكل ما حوله يفوقه حجماً أضعافاً مضاعفة .. وإذا برجل قبيح المنظر .. كث اللحية .. نائماً .. الشخير يدوي في أرجاء القصر .. يحرك هذا الرجل ساكناً من غير قصد فإذا بهذا العملاق ينتبه من نومه يلتفت يمنة ويسره يبحث عن مصدر الإزعاج حتى تقع عينه على هذا القزم ..فيلاحقه ليقضي عليه .. ويخرجان من القصر حتى ينزل القزم من الشجر حتى متن الأرض .. ويتبعه العملاق؟!! فيلاحقه مرة أخرى ثم يأكل هذا القزم أكلة تقويه .. فيتصارع مع العملاق فيصرعه ومن ثم يرسله بلكمة إلى قصره . أهـ" أخوتي ..ما رأيكم بهذا المشهد .. الطفل أحبتي غرس في نفسه أن الله سبحانه وتعالى في السماء .. وفي هذا المشهد يصور الراسم رجلا في السماء .. أفلا يتبادر لدى عقل الطفل " الساذج " والبريء أن هذه هي صفات الله .. أو على الأقل .. يتساءل عن ماهية الله عز وجل .. ذلك السؤال الذي منعنا نحن عن السؤال عنه . هناك أكثر من تساؤل مطروح حيال هذا المشهد .. لماذا يصور الشخص فوق السماء ؟!! لماذا يجعل ذا لحية .. تلك العلامة التي تعتبر من رموز الدين لدى المسلمين ؟!! وكذلك ما يحصل في برنامج ( ميكي ماوس ) هذا الفأر والذي يعيش في الفضاء .. ويكون له تأثير واضح على البراكين والأمطار فيستطيع أن يوقف البركان !! وينزل المطر ويوقف الرياح !! ويساعد الآخرين .. لماذا يجعل هذا الفأر في السماء ؟!! ولماذا يصور على أن له قوة في أن يتحكم بالظواهر الأرضية ؟!! والله إن تلك تلميحات خبيثة .. أهدافها واضحة للجميع .. لا تتطلب إجهادا ذهنياً لمعرفتها .

# الأثر الثاني : نشر بعض النظريات والأفكار الباطلة : وأضرب مثالاً لبرنامج ( البوكيمون ) ذلك البرنامج الذي بلغت شهرته ومحبة الأطفال له أن تباع بعض البطاقات التي تمثل شخصياتها بـ150 ريال أو أكثر .. هذا البرنامج تقوم فكرته على أن هناك حيوانات يطلق عليها اسم ( بوكيمون ) هذه الحيوانات في تطور مستمر .. فتجد البوكيمون يتطور لوحدة ويصبح شكلاً آخر .. أو يتطور بالاتحاد مع بوكيمون آخر وينتج كائناً آخر مختلف كلياً عن اليوكيمونين المتحدين .. وهذه إشارة من بعيد لنظرية دارون ( نظرية النشوء والتطور ) والتي تقول أن الإنسان أول ما نشأ .. نشأ قرداً ثم ما زال في تطور حتى أصبح في صورته المعروفة الآن .. مخالفاً بتلك المقولة نص الكتاب الذي كرم الإنسان عن الحيوان ..

# الأثر الثالث : اشتمالها على الكثير من الأخطاء العقدية الخطيرة والتي قد يعتادها الطفل ويعتقد صحتها : وهذا كثير جداً في تلك الرسوم .. وسأذكر بعض تلك الأخطاء مع بيان بعض البرامج التي اشتملت عليها : * الانحناء للغير .. حتى تكون الهيئة أقرب ما تكون للسجود والركوع : مثل ما يكون في برنامج ( الكابتن ماجد ) فعند نهاية المباراة يقوم أعضاء الفريقين بالانحناء لبعض بشكل أشبه ما يكون بالركوع للصلاة .. كتعبير للمحبة والصفاء .. وما يحصل في برنامج ( النمر المقنع ) فأحياناً يطلب المصارع من أحد تدريبه أو طلبا عسيرا فينحني له حتى يكون كالساجد ..

* اشتمالها على بعض العبارات القادحة في العقيدة : مثل ما يحصل في برنامج البوكيمون من عبارات ( أعتمد عليك ) و ( هذا بفضلك يا بوكيموني العزيز ) أو كما في كابتن ماجد يقول أحدهم ( هذا بفضل ماجد و ياسين ) أو حتى أحياناً لما ينزل المطر ( ألم تجد وقتاً أفضل من هذا لتنزل فيه ؟ )

* الإشارة لبعض تعاليم الديانات الأخرى : فتجد فتاة تطلب الانضمام للكنيسة .. و تعلم العادات الدينية .. أو إظهار الراهب ومعه الصليب وإلباس المنضم ذلك الصليب .. أو حتى إظهار الصليب في غير تلك المواطن كأن يظهر رجل قوي وشجاع .. ثم يخرج من داخل ثيابه الصليب ويقبله .. ويبدأ المعركة . * اشتمالها على السحر : وهذا كثير جداً .. والغريب على أنهم يصورون السحر على أنه حكمه حسب المقصد من استعماله .. كيف ذلك ؟ .. أقول لك انهم يصورون الساحر أحياناً بأنه رجل أو امرأة قد ملأهما الشر والبغضاء والحسد حتى يستعملانه فيما يحقق لهما ما يصبون إليه .. كما في برنامج ( السنافر ) والذي يتمثل في الرجل الشرير .. شرشبيل. وأحياناً يصور على أنه - أي الساحر - رجل أو امرأة مليء بالطيبة .. ومحبة الخير للناس .. ويساعد المظلومين .. كما في السنافر أيضاً ويتمثل بزعيم القرية .. أو كما في برنامج( سندريلا ) والتي تصور فيها امرأة ساحرة طيبة .. تساعد سندريلا على حضور حفلة الملك .. و الاستمتاع بالرقص!! وغير ذلك .. وبلغ تأثير مثل هذه المشاهد أن أطفالنا يرددون الكثير من عباراتهم التي يرددونها في أعمالهم بشكل نخاف فيه أن يطلب أبنائنا تعلم السحر .

# الأثر الرابع : تشويه صورة المتدينين ( سواء قصدوا أو لم يقصدوا ) : ويظهر هذا جلياً في برنامج ( ببياي ) والذي يصور رجلين أحدهما طيب و خلوق .. والآخر شرير .. ويصورون ذلك الشرير على صورة رجل ملتحٍ . معيدين الكرة في استخدام أحد رموز الدين لدينا .. ألا وهي اللحية .. فهم يصورون الملتحي هذا بأنه شرير .. ومختطف .. وسارق .. ويحب الشر .. ويقوم بالتفجير .. ويلاحق النساء .. أو بمعنى آخر ( إرهابي ) .. فلماذا صور الرجل الشرير رجلا ملتحيا ؟ لماذا استخدم رمز الدين لدى المسلمين ؟ لماذا لم يجعل ذلك الشرير حليقا .. والطيب ملتحيا ؟ تساؤلات تطرح لمنتجي تلك الرسوم من اليهود !!

# الأثر الخامس : نشر التبرج والتفسخ و تنبيه الطفل إلى بعض الأمور المخلة بالأخلاق : وهذا كثيرٌ وكثيرٌ جداً في تلك الرسوم .. وأكاد أجزم أنه ليس هناك برنامج كرتوني يعرض الآن ولا يوجد فيه عري .. أو غزل .. وملاحقة فتيات .. ولا عجب فهذا ما يحتويه مجتمعهم .. وهذا ما يريدونه من العالم .. مشاهد تحتوي على : صدور بادية .. أفخاذ عارية .. غزل بين الجنسين .. وتعبير عن المحبة في جو رومانسي عجيب !! ملاحقة الفتيات .. و تقديم الهدايا لهن .. لكسب مودتهن !! ترك الأشغال والأعمال بمجرد ما يرى الفتاة !! كثير من الرسوم تحتوي على ما ذكرناه سابقاً سأذكر منها : ( كابتن ماجد ) يصور حضور الفتيات للمباريات وتشجيع اللاعبين .. والرقص والصراخ .. والمعانقة بين الجنسين حال تسجيل الهدف .. أمر عادي جداً. فتجد الفتاة تلاحق لاعبها المفضل .. وتقد له الهدية كتعبير عن المحبة .. وبقبلها اللاعب الخلوق !! لقد بلغ أثر هذا البرنامج على أطفالنا أن أحدهم سألني براءة ( ليش الحرمه ما تدخل للملعب ؟ ) بعد مشاهدة ذلك البرنامج !! بل بلغ أثره حتى بعد الكبر والبلوغ .. خاصة على فتياتنا .. فكثير ما تحكي لي بعض الأخوات أن الكثير من الفتيات .. يعلقن صورة لاعبهن المفضل في الغرفة .. ويتابعن أخباره .. ومبارياته .. ولو حصل لهن الاتصال بهم لما ترددن في ذلك .. ( بوكيمون ) برنامج فيه النساء بملابس تتجاوز نصف الفخذ !! وتظهر البطن .. وتشتمل على قصات غريبة لم تأتينا إلا من اليهود والنصارى .. و ملاحقة الفتيات .. والتصريح بمحبتهن .. وترج الصحبة من أجلهن !! والذهول عن الأعمال الخاصة بمجرد رؤية فتاة جميلة ؟!! ( سندريلا ) برنامج فتاة يتيمة .. تتعرف على شاب غني .. يشتمل على مشاهد المعانقة .. والرقص .. و التبرج والسفور .. ( طرزان ) شاب نشأ في مجموعة من الغوريلات .. يجد فتاه من جنسه .. تتكون علاقة محبة بينهما .. تنتهي بأن تعيش معه .. وتلبس تلك الملابس الغريبة العارية .. وتجد العناق على أشده بينهما .. أخوتي .. إن عرض مثل تلك المشاهد دون رقيب يخلف يجعل الطفل منا يعتاد مثل هذه الصور والمظاهر .. بل قد تربي الطفل على تلك الأعمال المشينة والمنافية لديننا وأخلاقنا .

# الأثر السادس : نشر الرعب والخوف : بل يتجاوز الأمر إلى فتح أفاق كبيرة للطفل في عالم الجريمة .. وإليك هذه القصة .. يذكر أن والدي طفل أرادا الذهاب لأمر ما وتركا أبنهما في البيت وحده فغضب الطفل .. فلما ركب والدا الطفل السيارة وجدا ضوء الإنذار مضيئا كدلالة على خلل معين .. فلما تكشف الوضع وجدا أن سلكاً قد قطع وأثر القطع يبين أنه بسكين .. لا من نفسه فلما استخبرا الأمر .. أعترف الابن بأنه هو من فعل هذا وكان يريد أن يقطع سلك فرامل السيارة انتقاما منهما لأنهما سيتركانه وحده .. ولما سُأل كيف حصل على هذه الطريقة أخبرهما أنها من إحدى الرسوم المتحركة . وأما انتشار الرعب والخوف .. فإليك هذه القصة أيضاً .. فيذكر أن أباً أمر أبنه بأن يذهب بساعته لمهندس الساعات .. فرفض وأصر على الرفض .. ولما سألاه لماذا ؟ فقال أن المهندس أحدب .. وإن كان؟ وأنا رأيت رجلا شريرا أحدبا مثله وأخاف ! أرأيتم مدى تأثير مقطع واحد فقط على طفل قد تملكه الخوف من أن يذهب لمهندس الساعات .. وطفل آخر قد عرف طريقة لكي يقطع سلك الفرامل .. هذا غير تصور كيفية فتح أبواب السيارة بدون مفتاح وكذلك أبواب البيوت ..

## الحلول والمقترحات : في الحقيقة هناك بعض الحلول التي انقدحت في ذهني .. و هي حلول فردية أرى أنها مناسبة .. وللقارئ أن يضيف ويحذف حسب ما يرى أنه الأنسب ..

* أولاً: تقرير العقيدة الصحيحة في نفوس أطفالنا والتنبيه على الأخطاء العقدية التي تصدر في تلك الرسوم بشكل يناسب عقلياتهم.

* ثانياً: تقرير المبادئ و الأحكام الإسلامية العامة مثل الحجاب والقرار في البيوت و حكم الأعمال التي تسبب إزعاجاً للآخرين .. وغيرها.

* ثالثاً: محاولة إبعاد أبنائنا عن تلك الرسوم قدر الإمكان بالذهاب بهم لحلقات تحفيظ القرآن .. والحدائق .. والأهل مع ضمان عدم مشاهدته للرسوم هناك.

* رابعاً: إنتاج الرسوم المتحركة الجيدة والتي تخدم أهدافاً إسلامية وتربوية .. ولقد وجدت في الأسواق بعض تلك الرسوم والتي أُنتجت لهذا الأمر مثل : 1) سلام. 2) رحلة خلود " والتي تقص قصة أصحاب الأخدود . 3) صقور الأرض ، مع تحفظي على بعض ما فيه ، مما سوف يجده المشاهد لحلقاته.

* خامساً: تنبيه الإعلام العربي كافة على أمرين : 1) فلترة برامج الرسوم المتحركة ومتابعتها قبل طرحها للمشاهد الصغير. 2)الدعم والمشاركة لإنتاج برامج كرتونية مناسبة تخدم أهدافاً إسلامية .. وتربوية . هذا وأسأل الله العظيم أن ينفع بهذه الكلمات كاتبها وقارئها .. وأن يجعلها حجة لهما لا عليهما .. والله أعلم وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبة وسلم تسليماً كثيراً. كتبه راجي عفو ربه .. أبو رعد محمد السبيعي


الموضوع من قرص أعطانيه أحد الأصدقاء

أبو الحسن الليبي
08-28-2010, 02:01 PM
http://www.alalbany.name/audio/814/814_07.rm
* رابعاً: إنتاج الرسوم المتحركة الجيدة والتي تخدم أهدافاً إسلامية وتربوية .. ولقد وجدت في الأسواق بعض تلك الرسوم والتي أُنتجت لهذا الأمر مثل : 1) سلام. 2) رحلة خلود " والتي تقص قصة أصحاب الأخدود . 3) صقور الأرض ، مع تحفظي على بعض ما فيه ، مما سوف يجده المشاهد لحلقاته.

* خامساً: تنبيه الإعلام العربي كافة على أمرين : 1) فلترة برامج الرسوم المتحركة ومتابعتها قبل طرحها للمشاهد الصغير. 2)الدعم والمشاركة لإنتاج برامج كرتونية مناسبة تخدم أهدافاً إسلامية .. وتربوية . هذا وأسأل الله العظيم أن ينفع بهذه الكلمات كاتبها وقارئها .. وأن يجعلها حجة لهما لا عليهما .. والله أعلم وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبة وسلم تسليماً كثيراً. كتبه راجي عفو ربه .. أبو رعد محمد السبيعي
الموضوع من قرص أعطانيه أحد الأصدقاء

بارك الله فيك أخي محمود على نيتك الطيبة ، ولكن هذه النية الطيبة إن لم تكون بالمتابعة والتجريد الصحيح فإن ذلك له مخاطره المعروفة .
لا أريد الإطالة عليك فحسبي أن أقول : هل تعلم من هو مصمم هذا القرص ، حتى تنتقي منه هذا المقال ، والذي فيه بعض مخالفات لكلام وفتاوى أهل العلم كما يلي :

1 / فتوى اللجنة الدائمـة في حكم الرسوم المتحركة

السؤال : ماحكم مشاهدة وشراء أفلام الكرتون الإسلامية
- الرسوم المتحركة - وهي تعرض قصصا هادفة ونافعة للأطفال، مثل : حثّهم على برِّ الوالدين ، والصدق ، والأمانة ، وأهمية الصلاة ، ونحو ذلك ، والمراد منها أن تكون بديلا عن جهاز التلفاز الّذي عمَّت به البلوى ، والإشكال : أنَّها تعرض صورًا للآدميين ، ولحيوانات مرسومة باليد ،
فهل تجوز مشاهدتها - أفتونا مأجورين ؟.

الجواب :

لايجوز بيع ولا شراء ولا استعمال أفلام الكرتون ، لما تشتمل عليه من الصُّور المحرَّمة .
وتربية الأطفال تكون بالطرق الشرعيَّة من التعليم ، والتأديب ، والأمر بالصلاة ، والرعاية الكريمة .

عضو : بكر أبوزيد.
عضو : صالح الفوزان.
نائب الرئيس : عبد العزيز آل الشيخ.
الرئيس : عبد العزيز بن باز .

فتوى رقم : (19933) - بتاريخ 9-11-1418 هجري .

فهذا جواب أهل العلم على الفقرة الرابعة التي أوردتها هنا .

وهذا سؤال وجه إلى فضيلة العلامة محمد بن صالح العثيمين - رحمه الله -
السؤال : ما حكمُ صورِ الكرتونِ التي تخرج في التلفزيون ؟
فأجابَ - رحمه الله - :
" أمَّا صورُ الكرتونِ التي ذكرتم أنها تخرجُ في التلفزيون :
فإن كانت على شكلِ آدميٍّ : فحكمُ النظرِ فيها محلُّ ترددٍ ، هل يُلحقُ بالصورِ الحقيقية أو لا ؟
والأقربُ أنه لا يُلحَقُ بها .
وإن كانت على شكلِ غيرِ آدمي : فلا بأس بمشاهدتِها ، إذا لم يصحبها أمرٌ منكَرٌ ، من موسيقى أو نحوِها ، ولم تُلهِ عن واجبٍ "
انظر : مجموع الفتاوى ( 2 / سؤال رقم : 333 ) .

قلت : وأفلام الكرتون لا تحتوي إلا على صور الأدميين وتصاحبها الموسيقي والأغاني وهذا امر منكر ، كما أنه القيد الذي أجاز به الشيخ - رحمه الله - الرسوم المتحركة .

وهذا بديل لأفلام الكرتون قال به العلامة محمد بن صالح العثيمين - رحمه الله - ففي سؤال ٍ وجه لفضيلته قال فيه السائل :
فضيلة الشيخ : لا يخفى عليكم حفظكم الله تأثير أفلام الكرتون وما تسمى بالأفلام المتحركة على أخلاق النشء ، وخاصة في العقيدة ، ولكن إذا وجد - وخاصة في هذا الوقت - ما يسمى جهاز وأشرطة الأتاري فهل تكون هذه الأشرطة عوضاً وبدلاً عن أفلام الكرتون؟ .

أجاب - رحمه الله - :
نحن يُذكر لنا هذا كثيراً بأن أفلام الكرتون التي تنشر في التلفاز أنها مضرة ، وربما تكون مضرة في العقيدة ، ولكن هل رأيت أو سمعت عن شيء محدد بحيث نعرف هل ينافي العقيدة أو لا ؟ ، طيب إذاً لا يجوز أن نمكن أولادنا من بنين وبنات في مشاهدة هذا الكرتون ، ما دام أنه يغير العقيدة كيف نجعلهم يشاهدونها ؟
أما شراء بديل فهذا لا بد منه ، وهذا البديل هو كما تفضلت به فيم يروج له الآن ، وهو جهاز صخر ، والأتاري ، لا أعرفه ، فهذا بديل بلا شك ، ولو أنه وضع جهاز فيديو ونقلت منه هذه الصورة لأجل أن ينتفع بها الأولاد من بنين وبنات لكان خيراً.

نقلاً عن : لقاء الباب المفتوح للشيخ العثيمين رحمه الله.

هذه فتوى أخرى للشيخ العثيمين - رحمه الله - من لقاء الباب المفتوح - قيد حكم أفلام الكرتون بخلوها من المنكر كالموسيقى .
السؤال :
فضيلة الشيخ : ظهر الآن في بعض التسجيلات الإسلامية رسوم متحركة يقولون إنها إسلامية يعني ظهر منها مثلاً : فتح القسطنطينية - أو رحلة السلام ، وأخيراً ظهر غلام نجران الذي ذُكر في سورة البروج ، أو في الحديث الذي في صحيح مسلم ، وهذه الرسوم المتحركة يجعلونها بديلاً عن الرسوم المتحركة الفاسدة ، ما هو الحكم في ذلك يا شيخ ؟.

وكان جوابه - رحمه الله كما يلي :

والله! أنا أرى أنها إن شاء الله ما فيها بأس ، لأن الواقع أنك كما تفضلتَ أنها تحمي الصبيان عن الأشياء المحرمة ، فأقل ما فيها إذا كان ولابد أن نقول بالتشديد أنها أسهل من الرسوم الأخرى التي يسمونها أفلام الكرتون ، يعني : تلك كما سمعنا فيها التشكيك في العقيدة ، وتمثيل - والعياذ بالله - للرب عز وجل عند إنزال المطر وما أشبه ذلك ، فعلى كل حال لا أرى فيها بأساً.
السائل : من حيث كونها مرسومة باليد - يا شيخ - أما تأخذ حكم التصوير؟ . الشيخ : الكلام على الذي رسمها إن كان هناك شيء من الإثم فعليه هو ، أما نحن فنشاهد شيئاً مكتوباً منتهياً ، ثم إن الظاهر أنها لا ترسم على صفة إنسان.
- على صورة إنسان - إنسان عادي؟ - إنسان عادي ، ولِحَى ، وعمائم ، وكل شيء.
- يبقى للنظر - لا ينسبون إلى أحد من قواد هذه الفتوحات ما لم يقلهُ ، هذه هي المشكلة ، فأرى أنه إذا كانت ليس فيها إلا الخير ما فيها شيء إن شاء الله.
وإذا كانت مصحوبة بموسيقى فهذا لا يجوز ؛ لأن الموسيقى من المعازف المحرمة.

وهذا أيضا من لقاء الباب المفتوح للشيخ العثيمين - رحمه الله تعالى

فضيلة الشيخ : ما رأيك بأشرطة الفيديو التي فيها أفلام كرتون كــ : قصص الأنبياء ومحاضرات بعض المشايخ ؟ .

أجاب - رحمه الله - :
أما المحاضرات فلا بأس ، لأن فيها مصلحة ، وليست هذه من الصور التي يحذر منها ، لأنها في نفس الشريط لا ترى ولا تشاهد ، وأما الأنبياء فلا يجوز أن تصور صور الأنبياء ، لا في الفيديو ، ولا في الأوراق ؛ لأنهم أشرف من أن تبتذل صورهم بين أيدي الناس.
السائل : أفلام الكرتون ؟ . الشيخ : أفلام كرتون أرجى ، لأن الكرتون حسب ما نعرفه تجعل الصور مشوهة ، ما هي حقيقية فلا يجوز.
السائل : من قصص القرآن مثل غلام الأخدود ؟.
الشيخ : هذا أيضاً غلط ، لأنه ما الذي أدراهم أن أصحاب الأخدود على هذه الكيفية من الأجسام والصفة ، الخلق يتضاعف من آدم إلى هذه الأمة ، كان الناس في السابق طولهم ستون ذراعاً وعرضهم سبعة أذرع ، ثم بدأ الخلق يتناقص إلى أن وقف عند هذه الأمة ، وصار كما تشاهدون ، فالذي أرى أن ما يمثل شيئاً لا علم للإنسان به فإنه لا يجوز عرضه.
السائل : بعضهم يقول : لكي يترسخ في عقول الأطفال؟ .
الشيخ : هل أنت الآن لا تعرف قصة أصحاب الأخدود ؟ .
السائل: بلى .
الشيخ : عرفتها بواسطة هذا ؟ .
السائل : لا.
الشيخ : انتهى ، إذا عرفتها أنت عرفها غيرك ، بدون هذه الأشياء ، ثم من الذي يمثل هذا ؟ ، قد يكون إنساناً لا يعرف شيئاً عن قصة أصحاب الأخدود ، لكن تخيله قال : هذه هي صورتهم .
السائل : القصة بها أشياء ظاهرية تفهم.
الشيخ : المهم أني أرى أن ما يتعلق بقصص القرآن لا يجوز تمثيله ، ولا يجوز عرضه على الصبيان ، حتى أنا في نفسي شيء من عرض قصة محمد الفاتح على الصبيان !!! ، لأنه إذا كان لا يعرض أمام الصبي إلا قصة هذا الرجل فسوف يظن أن هذا الرجل هو بطل الإسلام ، وأنه لا بطل غيره ، وهذا ليس بصحيح ، ففي الإسلام أبطالٌ لا يدركهم الفاتح ولا إلى ركبهم.

وأخيراً هذه فتوى اللجنة الدائمة في حكم تصوير قصص القرآن بالصور المتحركة
تحت رقم : "18027 "
السؤال : : بعض الشباب ينوون إنتاج أسطوانات كمبيوتر تحكي قصصا من القرآن ، وهم ينوون أن تمثل بعض هذه القصص بالصور المتحركة ، وذلك بقصد إغناء الناشئة عما يرد في التلفاز وغيره من اللهو الباطل ، ولتعليم الناشئة أحكام الدين في صورة مبسطة . فنرجو أن تفتونا مأجورين عن حكم الصور المتحركة - الكرتون - ، وعما إذا كانت هذه الصور تشبه في حكمها صور التلفاز من حيث إنهما غير دائمين ، ويزولان ، وعما إذا كانت هذه الصور تشبه الدمى التي يلعب بها الأطفال من حيث إنها للتسلية والتعليم والتمثيل - مثل تمثيل البراق في صورة دمية : كالقط كانت أم المؤمنين عائشة - رضي الله عنها - تلعب بها - . كما نرجو أن تفتونا أيضا في حكم تقديم الشخصيات التي ترد في قصص القرآن من الصالحين ، أو غيرهم من غير الأنبياء ، أو الصحابة في شخصيات مرسومة ، كــ : تمثيل أصحاب الكهف أو عزير أو غيرهم في صورة شخصيات مرسومة ؟ .

الفتوى : هذا العمل المذكور في السؤال لا يجوز لأمرين :
أولاً : أنه يشتمل على رسم صور محرمة ، وقد لعن النبي - صلى الله عليه وسلم - المصورين ، وأخبر أنهم أشد الناس عذابا يوم القيامة .
ثانيا : أن هذه الصور تجعل تفسيرا للقرآن الكريم ، وهذا من التلاعب بكتاب الله - عز وجل .
وقد صدر قرار من مجلس هيئة كبار العلماء بمنع هذا العمل .
وبالله التوفيق ، وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم .

اللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء
عضو: بكر أبو زيد
عضو: عبد العزيز آل الشيخ
عضو: صالح الفوزان
عضو: عبد الله بن غديان
الرئيس: عبد العزيز بن عبد الله بن باز

وهذه فتوى العلامة صالح الفوزان - حفظه الله - يحذرث فيها من تربية الأطفال بما يُسمى بأفلام الكرتون المتحركة ، ويدعون بأنها هادفة لتعليم الآداب الإسلامية تم انتقائها من " توجيهات مهمة لشباب الأمة " للشيخ - حفظه الله - ص : 52-51

السؤال التاسع : ما حكم تربية الأطفال بأفلام الكرتون الهادفة التي فيها فائدة ، وتربيتهم على الأخلاق الحميدة ؟ .

وكان جوابه - حفظه الله - :
" الله حرم الصور ، وحرم اقتنائها فكيف نربي عليها أولادنا ؟ . كيف نربيهم على شيء حرام ؟. على صور محرمة وتماثيل متحركة ناطقة أشبه ما تكون بالإنسان ، هذا تصوير شديد ، ولا يجوز تربية الأطفال عليه ، وهذا ما يريده الكفار، يريدون أن نُخالف ما نهى عنه الرسول - صلى الله عليه وسلم - فالرسول - صلى الله عليه وسلم - نهى عن الصور ، وعن استعمالها واقتنائها .
وهؤلاء يروجونها بين الشباب ، وبين المسلمين بحجة التربية هذه تربية فاسدة ، والتربية الصحيحة أن تعلمهم ما ينفعهم في دينهم ودنياهم .

كما أن الشيخ الألباني - رحمه الله - يرى بحرمة هذه الرسوم المتحركة انظر الرابط هنا (http://www.alalbany.name/audio/515/515_06.rm) ومن هنا (http://www.alalbany.name/audio/814/814_07.rm)

وما أريد إلا النصح والارشاد
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوك في الله
أبو الحسن عمران الليبي

عيسى بن عامر الجزائري
08-28-2010, 05:55 PM
بوركت اخي محمد على الموضوع الطيب
واسال الله ان يجازيك اخي الليبي على المداخلة الطيبة والنافعة ا

محمود البلوي
08-28-2010, 08:51 PM
بارك الله أخي . أنا لست موافقا الكاتب في كثير مما في المقال و الكاتب نفسه لم يلزم أحدا برأيه .و إنما أورته لبيان خطر هذه الأشياء و أعرف أن ما فيه لن يمر إلا أن يعلق أحد طلبة العلم فنحن في منتدي ينخل المقال من الزلل فكنت مطمئنا من هذه الجهة و لعلي أخطأت أني لم أتصرف فيه ، و وفقنا الله و إياك إلى مافيه الخير و السداد و بارك الله فيك على هذا التعليق الطيب و نحن وراء الكبار من علمائنا حفظهم الله .

محمود البلوي
08-28-2010, 08:54 PM
أقر أن هذه استهانة مني فأستغفر الله و أتوب إليه . و قد نقلت تعليقك إلى منتدى آخر نشرت فيه المقال .

أبو الحسن الليبي
08-29-2010, 11:03 AM
أقر أن هذه استهانة مني فأستغفر الله و أتوب إليه . و قد نقلت تعليقك إلى منتدى آخر نشرت فيه المقال .
نسأل الله العظيم أن يغفر لي ولك ولجميع أهل السنة والجماعة المقتدين بمنهج سلف الأمة ذنوبنا ويكفر عنا سيئاتنا ، وأن يجعلنا من الذين يستمعون القول فيتبعون احسنه
حياك الله أخي محمود فأنت والله نعم الأخ في الله